“穷则思变，变则通”。中国人是最精于“变通”之道的。较通行的“变通”之法：一是“旧瓶装新酒”；二是“新瓶装旧酒”。相较之下，后一种更通行，更有害，因为更时髦、更堂皇。
这命运似乎现在又落到另一个“新名词”——“素质教育”的头上来了。政府三令五申，要求减轻学生负担，但在一些中小学，为了应付检查，就又玩儿起了“锁前门，开后门”的“变戏法”：即在法定的非上课时间尤其是寒暑假，将前门严严关锁，却将后门悄悄开启，让师生偷偷进入，照旧收费上课。因为是“偷”，所以每一次就得特别加大“饭”量，学生胃里反比开展“素质教育”前撑了更多不能消化之物；一些教师又在家里办起了所谓“升学考试辅导班”并因此大发其财，这一回，可连“锁前门”也看不见了。正因如此，所以从前流行的各种“参考书”也跟着“变通”推销手段，生意依旧火火红红。学生和家长的负担呢，自然是“鱼临深渊，冷暖自知”。那么，“素质教育”而不“落在黑色染缸”者何！
当然“变通”者也有“不变通”的难处：一则来年还要进行和以前一样的“升学”考试；二则来年还要进行和以前一样的“升学”评比。因为依旧是“风景这边独好”，所以还是挤“独木桥”来得踏实。“学而时习之，不亦说乎！”若夫“不变通”，则遑论“前门”，即便“后门”，恐也会“锁之大吉”的吧。如此看来，要下面“不变通”，似乎上面还得“再变通”。
